这个寒假，我们小组参加了河海大学组织的“源泉工程”寒假社会实践活动，度过了一个充实而有意义的寒假，我们回到了自己的生源地--盐城大丰，通过线上和线下结合的方式与母校江苏省大丰高级中学在校师生分享在河海大学求学经历和取得的成绩，宣传河海大学，传播河海文化，弘扬河海精神，展现河海大学水之子的全新面貌。
宣讲前奏：积极组织宣传
受疫情影响，本次源泉工程我们采用线上线下相结合的方式并且与其他多所院校一起共同举办这两次宣讲活动。经过多天不懈努力，宣讲活动初具规模，学校同意在高一、二、三三个年级进行宣传并在放假前一天组织学生准时参加腾讯会议。同时，学校还答应在年后开学后进行线下进校宣讲。等到接受到学校那边的消息，我们便开始准备计划表与演讲内容。我们查看学校发布的宣讲视频，在互联网上寻找学校的校史，大事纪年表，优势专业，外国大学合作信息等资料制成了宣讲PPT，期间修修改改历时一个星期左右才把最终版本的PPT敲定，我们小组共同商议后发布了宣讲公告。
在线上宣讲时，我们借用PPT对河海大学进行了全面而详实地介绍，本次宣讲组内分工明确，卢琦杰负责介绍校史、讲师资配置板块和学术成就，王岩松和张浩奇负责介绍学校办学特色、就业形势及艺术活动。最后，团队空出了一段答疑时间，学弟学妹们可以自行提问，成员将根据他们提出的问题做出详细解答，方便他们给自己的以后大学生活增加认识，也在他们的心目中种下一棵河海梦。
线上宣讲过程：注重对河海大学的全面介绍
在线上方面，我们首先从校史讲起。从1915年张謇创办河海工程专门学校开始，到1985年河海大学真正建成。我们介绍了这70年河海大学每个转变的关键点。并且介绍了校史的一些知名关键人物，如张謇，钱正英，严恺，张闻天等。并且借用了温家宝总理的重要讲话：“这所有悠久历史的学校，曾经培养了许多杰出的人才。你们这里，张闻天读过书，钱正英做过校长，分布在全国各地 水利战线和水电战线的技术骨干，很多都是河海大学学生。新中国的水利和水电事的发展，是同我们这里输送的大批的人 才分不开的。这是你们的光荣!”
随后，我们播放了一段由学校制作的4K宣传片，进一步将学校风采与特色展露无疑。并由此引入学校在科研以及对外学术合作与交流方面的成果。我们从学校定位入手：教育部直属全国重点大学，教育部、水利部、国家海洋局与江苏省共建高校，“211工程”“985工程”优势建设高校，国家“双一流高校”，国家批准56所建设研究生的高校之一。之后我们就我们学校的优势学科水利工程，环境与科学，土木工程入手，以第四轮与第五轮学科评估结果作为证明例子，突出我们学校的优势学科之强大。然后强调学校紧跟时代脉搏，近几年重点发展计算机，人工智能，智能制造等先进学科。然后介绍了我们学校的一些国际交流项目，与美国，法国，英国，澳大利亚等国家的一些国际知名大学都有着密切的合作，在每年暑假寒假也会与一些国际知名大学开展许多教学活动。
大学生活自然少不了丰富多彩的校园活动。我们搜集了近十年在学校举办的比较有意思的活动，以凸显我们学校的活动特色。之后进行旁征博引，从体育重视学生身体素质的锻炼与培养，多次荣获中国大学生足球联赛冠亚军，曾代表中国出征国际大体联世界杯和亚洲大学生足球锦标赛到艺术开展广阔的艺术教育全国大学生艺术展演活动一等奖，江苏生大学生艺术展演 获民乐、舞蹈、朗诵特等奖再到创新普遍开展创新创业的教育与实践在“挑战杯”和“创青春”全国大学生创业大赛中屡次捧得金奖最后到社团全校共有理论研究、学术科技、文化艺术、公益实践、体育健身和自律互助六大类学生社团近300个。
此外，我们还对新校园做了一个讲解，从占地到硬件设施再到交通，环境等方面进行讲解。我们也对现今的西康路校区，江宁校区，常州校区进行概述，并在PPT上附带各个校区的风景图与金坛校区的概念图，让学弟学妹们真正了解到大学生活的样子。
在我们讲解完毕后，留了半个小时进行问题答疑，后来特意建了QQ群让一些不好意思或没机会询问的同学进行询问，然后我们根据自己所了解到的信息进行耐心答疑。
线下走进母校：着重介绍河海专业特色
在线下宣讲时，由于我们担心耽误高三学生学习时间，为压缩时间，我们在已有的PPT上进行了删减，删除了一些冗余信息，并在一些关键信息做了补充，讲述河海的优势学科与专业特色。在进行宣讲时，我们通过PPT作为引导，旁征博引，思维发散，话语如江水一般不息。我们参照线上宣讲的经验与反思改进，将重点放在介绍王牌专业：水利水电工程以及新兴事物河海新校区两个方面。在讲述期间掺杂一些自己在学校中的奇闻异事，调动全场的氛围。下面学生听的兴致很高，我们讲的也很兴奋。到最后的提问环节，学生提问了学费，食堂，硬件设施等方面的问题，我们实事求是的进行了解答。最终整个活动控制在两个小时之内，这也是我们极力压制的结果，毕竟是联合宣讲，学校不少，学生时间又很宝贵，不能把整个时间全部占用。
在宣讲途中，王岩松与张浩奇向学弟学妹们发放了宣传资料并与他们进行了交谈。
终章：一次受益匪浅的宣讲活动
在最后，我们联合对高中的班主任与校长进行感谢，和他们进行聊天，讲述了一些大学的信息与自身的适应情况，陪他们再次游览一下学校风光。在游览过程中，我们询问他们演讲效果，他们整体对宣讲十分满意，学生的反响也十分热烈。
活动结束后，成员们感触颇多，而其中最具认可的，莫过于“责任”二字。第一是对自己的责任，中国特色社会主义新时代的大背景下，国家对大学生身心素质的要求日益提高，作为新时代的大学生，参加各种社会活动，提高自身技能与素质已然成为了一门必修课，通过源泉工程，我们组中的每一个成员都提高了交流对话，素材收集与整理，总结概括，团队协作等能力，增强了作为一名河海学子自信心，同时也加深了对母校江苏省大丰高级中学的感情，学会感恩，懂得回报！
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